Pendekatan TPACK dalam Pembelajaran IPA Sekolah Dasar
Judul | : Pendekatan TPACK dalam Pembelajaran IPA Sekolah Dasar |
Penulis | : Dr. Idam Ragil Widianto Atmojo, S.Pd.,M.Si | Roy Ardiansyah, S.Pd.,M.Pd |
Editor | : Dr. Murwani Dewi Wijayanti, M.Pd. |
ISBN | : 978-623-99465-6-2 |
Terbit | : 2022 |
Ukuran | : 15 x 23 cm |
Stok | : 5 Eksemplar |
Halaman | : vi + 233 halaman |
Deskripsi:
Tingkat penguasaan TPACK secara keseluruhan sangat erat kaitannya dengan konten. Maka, pengukurannya harus berfokus pada satu konten tertentu, misalkan matematika, IPA, IPS, Bahasa, dan yang lainnya. Selain itu, pengukuran TPACK dapat dilakukan pada guru prajabatan maupun guru dalam jabatan. Penggunaan metode pengukuran dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan tujuan kedalaman pengukuran. Penggabungan beberapa metode pengukuran dapat memperdalam sekaligus memperluas hasil yang didapatkan.
Tinggalkan Balasan